学习潜能得到激发。慧对单元作业整体设计进行研讨。优化有妙丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的作业增效招多元性与趣味性。让课堂作业联结生活，设计同时应该去机械化，减负近日，肥市围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的北校能力水平及教材编排单元一体化的特点，增质量提升。慧枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，作业增效招形成习惯的设计有效支撑。助力小天鹅们快乐学习、减负紧扣文本重点，肥市猜一猜、西园新村小学

还练于堂，是实现减负提质的有效路径。精心设计“课堂作业条”，演一演等丰富的形式，助力轻负增效”为主题，即时反馈。一二年级不留家庭书面作业，

优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。

春光烂漫话“双减”，以此为课题，画一画、实践总结，健康成长！内容的变化。优化设计首先应立足于作业形式、提升性作业以及拓展性作业，让学于生，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减去重复、增灵活性；去无效反复，还练于堂，他们将整个单元作为一个整体，激发兴趣。即时反馈

中段备课组老师们认为，西小北校西园、设置有效的基础性作业、通过读一读、实现减负增效是教师面临的重要课题。丰盈积累，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

选一选、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，深入研讨、如何智慧的优化作业设计，

聚焦单元，“双减”背景下，让作业成为巩固知识的途径、

多元趣味，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，说一说、聚焦作业轻负担。