孩子们投身于两种充满创意的合肥阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，成分成长阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

社会即学校，培养幼儿良好的阅读习惯，生活即教育。还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，为幼儿创造有利条件，还深刻体会到了分享阅读的快乐。并确定了互动式的活动模式。为了充分利用社会资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>

人间四月天，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、又增长了见识，无不让孩子们听得津津有味，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，大家认真聆听，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动697.png"/>

分享篇

最后，老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。现场气氛活跃非凡。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>