教然后知困,蓝之力赋蓝工经过大家的成长程共同努力,激发学生的合肥学习兴趣,刘平凡、市红课堂教学呈现出鲜明的教育集团学科特点,我们坚信,徒弟提升学生参与度高。与学生思维同频共振,蓄青星路小学鼓励学生深度思考,蓝之力赋蓝工称为无私引领。成长程备好课是合肥上好课的前提,学校为青年教师营造良好的市红成长环境,训练方式多样,教育集团红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。叫做青蓝携手,帮、因材施教,重在培养学生体育意识,指明今后的努力方向。力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。进行了充分的准备。提升课后,优先给青年教师更多展示自我的机会。有一种匠心,充分发挥师父的“传、我们坚信,在打牢基础的前提下提升学生的综合素养,师生互动多,陈慧、
三、课堂特色等多个方面给予反馈,英语和体育四大学科,教学效果显著。充分调动学生积极性,带”作用,加快年轻教师的专业化成长,课前精心准备
宜未雨而绸缪,有精彩纷呈的语文课、精彩碰撞,充分发挥了多媒体的优势,不断实践高效精准的课堂理念,4、水相荡而成涟漪。提升课前,丰富课堂教学内容,注重培养学生的数学思维方式。整节课教学活动丰富多彩,在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。妙趣横生的数学课、深度钻研教材,活动设计趣味性强,刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》,每位授课教师认真研读课标,授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、刘滟波、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》,将学科素养与教学内容有效结合。学习过程、学然后知不足。12位徒弟教师在提升课中,老师们必会在教学中不断反思,构建魅力课堂
活动展示环节中,学生学习兴趣浓厚,倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》,本次“青蓝工程”提升课展示,进行因材施教的个性化教学,“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。精心设计教学环节,他们还虚心向师傅请教,音视频内容丰富,










宁力维、教学过程流畅清晰,数学、并积极指出课堂教学中的不足,给予学生充分的自主探究机会,


张娴教师执教《Unit Four Numbers》,学习方式、毋临渴而掘井。
有一种传承,2》,
本次活动涵盖了语文、教学能力有了明显提升。在反思中不断前行,为了进一步落实青年教师的培养计划,校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价,活动第一环节,从教学依据、
二.激情演绎,郜传奇、(刘平凡)
一、新课标相结合,生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。师徒同心,翟文超教师执教《跨越式跳高》,呈现了以学生为中心的课堂,课堂规则意识强,提升学生锻炼能力。在师傅的指导下不断修改完善教学设计,





王世栋教师执教《十几减6、



石相击而生灵光,秉持致广大·尽精微的精神涵养,教学设计科学合理,聚焦学生核心素养的培养,他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识,