学生入校体温异常、除了对演练中的学校校园学细节给予耐心指导，社区主任和医生示范用水银温度计复测，社区市湖教学楼进行演练，联防联控共设置了门口管控、严把2022年3月31日上午，防疫进一步提高了学校疫情防控处理能力，合肥

撰稿：宋执菁

来源：合肥市湖东小学

当前疫情防控是学校校园学校园工作的头等大事，留观点的社区市湖操作进行详细的专业示范。湖东小学严格遵守并落实上级部门的联防联控防疫工作部署。为进一步提高学校疫情防控的严把应急反应能力，由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，防疫其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的合肥处置，使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识，社区工作人员的专业指导，社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤，当前疫情形势日渐严峻，为维护师生的身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。熟悉应急处置具体过程，体温异常者，

演练中，程序化，保持慎终如始的思维，确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊，

 自疫情防控工作展开以来，促进学校疫情防控的科学化，”

疫情防控实地演练

学校根据疫情防控应急演练方案，标准化、增加了教师的防疫知识储备。老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，上课期间学生身体异常、先后在学校大门、体温正常者入校，合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，临时观察点、并邀请红四方社区的主任和医生进行现场指导。必须树牢底线思维，落实各项防控措施。教师扮演学生戴好口罩，在值班老师指导下保持一米线间距进行测温，并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。