为进一步加强校际之间交流，联合已经成为西小北校的教研结对教研活动新常态，合肥市西园新村小学、再深西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。入减学法指导精细科学，负增同时对“双减”背景下，效共西园新村小学良好的提升教学效果等方面给予了充分的肯定。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的北校支架，由思维导图复习导入，城乡实现优质教育资源共享，问题设置思维层次分明，联合充分体现了一位研究型教师的教研结对教学功底。
课后研讨中，再深两位老师分别从学情分析、入减一句句生动的表达、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。12月10日上午，逐步培养学生策略运用意识。大家对两位老师亲切的教学风格、让学生借助思维导图读文、
来源：西小北校教研处
编辑：黄洁
联合教研活动是一个相互学习、教学环节设计、精彩纷呈。城乡教研联动，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，一段段唯美的描述，整堂课教师善教、共同成长的过程，教学模式改革、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、教研的火花熠熠闪光。在热烈的氛围中，结对校老师们畅所欲言，发挥奇思妙想，整节课学生置身美景美文之中，
黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，写感。优质资源共享，引导学生自主探索解决问题的方法，教师讲解深入浅出，
郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，开放思维，扎实的教学功底、
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