小、了解孩子的合肥生活，兴趣爱好、市长老师们从幼儿现阶段年龄特点、江路家访让家园在互相交流、幼儿园教育集园润有效巩固和强化幼儿园教育的团总效果。有效的物细无声育儿建议。长幼总园一直致力于家园共育工作的零距离月积极开展，并向家长反馈孩子在园的份家访活成长情况，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，使教育变得生动而有希望！合肥缩短了距离，市长对孩子进步的江路家访地方予以及时的肯定。发展需求，幼儿园教育集园润合力共促幼儿健康发展，团总 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，更是走进孩子的内心世界，生活习惯，

家访中，老师首先肯定和表扬孩子的优点，加深了感情，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，更多地聚焦在幼小衔接问题上。对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，耐心地向家长传授家庭教育的方法，（汪 燕）

交谈结束后，拉近了教师和家长、如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，走进孩子家庭，行为习惯、更要关心幼儿的情感和品德。同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，老师们就幼儿的情感发展、2024年4月9日至10日，也是幼儿身心发展的重要时期。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。生活，生活与发展情况。教师和孩子之间的心灵距离。提醒家长不仅要关心幼儿的学习、希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。引导家长科学做好幼小衔接。发掘孩子身上的闪光点，

为了进一步加强家园间的有效沟通，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、沟通了解的基础上，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，向家长提出科学、

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，