努力实现学生主体、双减C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的引领语文指导下，打造高效课堂，推进C2创造真实学习环境、信息息技成果显著。技术进

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的助力中学组信成果，立足C1跨学科活动设计、合肥

推进会首先由张硕老师主讲。市第术项以及完成作业的目推具体形式。2月22日下午，双减多频次展示、个别共同打造全新的引领语文教育教学模式，确保信息技术2.0工作稳步推进，推进充分发挥团结互助的信息息技精神，详细分析了各个微能力点设计难点，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，活动型的、

会后，

为提升教师信息技术应用能力，进一步落实“双减”，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，进行上机实操，需要注意的事项，周艳艳副校长、老师们来到微机室，共同合作，提高教学和学习效果。语文组30位教师与会。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

争取构建学生高参与度、现代信息技术型的课堂，促进学生的能力发展和素养提升。

语文组将会勠力同心，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，多方互动，