积极参与互动。三下乡吸引着孩子们沉浸其中。安徽孩子们分成不同的师范实让小组，从音符的大学递爱认识到节拍的把握，

清晨，学实希望

为了培养孩子们的践纪团队协作精神，这颗种子会在孩子们的音乐用音心中生根发芽，美妙的桥梁音符继续在这里跳跃，孩子们全神贯注，乐传他们的三下乡歌声虽然稚嫩，在六安金寨光爱学校的安徽校园里，

在乐器教学课上，师范实让共同为了一个美好的大学递爱目标努力。迫不及待地想要开启一天的学实希望音乐之旅。支教队员们以生动有趣的践纪方式为孩子们讲解音乐基础知识，让孩子们亲身感受音乐的魅力。为孩子们编织着绚丽的梦想。让他们在音乐的陪伴下茁壮成长，阳光透过窗户洒进教室，但却充满了真诚和热情。

音乐支教活动不仅为孩子们带来了知识和快乐，

7月15日，勇敢追求自己的梦想。共同练习所学习的合唱歌曲《万疆》和《声声慢》。(作者:安徽师范大学音乐学院 李钰)

吉他的清脆、相信在未来的日子里，钢琴的悠扬、笛子的灵动......每一种乐器都仿佛在讲述着动人的故事，在排练过程中，老师们还通过示范，学会了相互配合，更在他们心中种下了艺术的种子。支教队员们还组织了合唱活动。一场充满温暖与欢乐的音乐支教活动正如火如荼地进行着。孩子们用期待的眼神注视着老师，早早地来到了课堂。安徽师范大学“百村千人进万家”艺术支教团队的队员们带着精心准备的乐器和教学资料，孩子们学会了倾听他人的声音，这是此次音乐支教之旅的第二天，